小說閱讀法



















補習-小說閱讀法

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補習介紹小說閱讀法特指根據小說的體裁特點提出的一種閱讀方法。小說是一種敘事性的文學體裁,它的特點是以刻畫典型人物為中心,通過完整的故事情節和人物活動著的環境的描寫,來反映復雜的社會生活。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。閱讀小說,與閱讀一般的記

















  

小說閱讀法特指根據小說的體裁特點提出的一種閱讀方法。小說是一種敘事性的文學體裁,它的特點是以刻畫典型人物為中心,通過完整的故事情節和人物活動著的環境的描寫,來反映復雜的社會生活。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。閱讀小說,與閱讀一般的記敘文有很多相似之處,但同時還應注意以下幾點:


(一)分析小說中的人物,尤其要重點分析主要人物的性格特征。分析人物,可從三個方面入手:


( 1 )分析人物外貌、動作、細節、語言、心理活動的描寫,從多方面準確地把握人物形象的特征;


( 2 )著重分析人物與人物、人物與環境的矛盾沖突;


( 3 )思考和發掘人物形象的思想意義。


(二)熟悉并分析故事情節。熟悉情節可采用朗讀、編寫提綱、復述內容等方式;分析情節,要與分析人物性格結合起來,因為小說的任何一個情節都是為塑造人物和表現主題(中心思想)服務的。分析時既要掌握情節發展的連貫性和完整性,從開端、發展、高潮、結局的全過程來全面地理解作品的思想內容,又不能對情節發展的各個階段平均用力,應當把主要精力放在分析情節的發展和高潮部分。


(三)分析環境描寫的作用,以更好地理解人物性格和作品的思想意義。如 魯迅 先生在《祝福》里多次描寫祝福的情景,并在寫景時總是緊扣人物的思想感情來著筆,把寫景和敘事揉和在一起,以揭示悲劇產生的歷史根源和社會根源,對主題(中心思想)起了有力的烘托作用。分析環境描寫,不應當孤立地進行,而應當與人物形象的分析結合在一起,當然,有時為了弄清小說的寫作特點,也可以單獨抽出環境描寫來分析,但那要在分析了思想內容以后再進行。以上各點,并不是在閱讀每篇小說時都要面面俱到,而是要根據各篇小說的特點和讀者自己的具體情況(如閱讀目的、時間、水平等),可以有所側重。



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